In-service language teachers’ examination discourses: Interpretative repertoires and positioning
47,25 zł
Brutto
Publikacja dofinansowana z programu „Doskonała nauka” Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Wersja online publikacji dostępna jest w zasobach Polony
oraz pod poniższym linkiem
CONTENTS
INTRODUCTION 7
CHAPTER ONE
The professional promotion process for teachers in Poland 11
CHAPTER TWO
Interpretative repertoires and positioning 23
CHAPTER THREE
Methodology 53
CHAPTER FOUR
Language teachers’ interpretative repertoires: an empirical perspective 71
CHAPTER FIVE
Language teachers’ positioning: an empirical perspective 175
CONCLUSIONS, LIMITATIONS, IMPLICATIONS, AND FURTHER RESEARCH 237
REFERENCES 245
994
Opis
- Tytuł
- In-service language teachers’ examination discourses: Interpretative repertoires and positioning
- Autor
- Dorota Werbińska
- Rok wydania
- 2022
- Liczba stron
- 254
- Format
- B5
- Okładka
- miękka
- ISBN
- 978-83-7467-372-3
Zobacz także
Publikacja dofinansowana z programu „Doskonała nauka” Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Wersja online publikacji dostępna jest w zasobach Polony
oraz pod poniższym linkiem